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陕西省中小学依法治校示范校评估指标

发布日期:2018-03-13 10:27  点击数:  来源:


陕西省中小学依法治校示范校评估指标

一级指标A

二级指标B

分值(分)

A1

依法治校的组织领导

B1

办学指导思想或学校规划中明确体现依法治校理念。

3

B2

建立依法治校领导小组,制定依法治校工作规划和年度工作计划。

2

B3

建立依法治校工作机构和岗位责任制度。

2

B4

学校领导班子定期研究解决依法治校中的重大问题。

2

A2

治理结构

B5

党组织机构健全,运行机制完善。

3

B6

党组织议事规则健全,决策程序规范。

2

B7

党内民主生活制度健全,运行正常;党内民主评议制度健全,运行正常。

2

B8

校长权责明晰。

3

B9

校长办公会议议事规则健全,决策程序规范。

2

B10

工会组织和教职工代表大会制度健全,运行正常。

2

B11

发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用,引导学生自我管理参与学校治理。

2

B12

推进校务公开,凡涉及学校重大决策、财务收支、教师职务评聘、教师校长轮岗等事项,依法公开,接受监督。

2

B13

建立学校与社区、家长、学生联系制度,定期听取意见建议,及时处理和反馈。

2

A3

建章立制

*B14

依法制定学校章程并施行章程。

3

B15

依法建立学校各项管理制度(教育教学、学籍、人事、师资、资产与财务、后勤保障、安全等)。

3

B16

依法公布学校章程与规章制度,并汇编成册。

2

B17

适时修订学校章程与规章制度。

2

A4

规范办学活动

B18

根据国家法律法规和政策,落实招生入学方案,公开范围、程序、时间、结果,保障学生平等接受教育的权利。

2

B19

执行学籍管理规定,严格学籍管理,落实控辍保学制度。

2

B20

无违规征订使用教材、教辅资料现象。

2

B21

教学管理活动规范,课堂教学秩序良好,无重大教学事故。

3

B22

严格执行资产与经费使用管理制度,监督机制有效。

2

B23

师德建设纳入日常管理。

2

A5

法治教育

B24

法治教育做到计划、课时、师资、教材“四落实”。

3

B25

配备法治副校长,并能有效履行职责。

2

B26

法治宣传教育活动丰富多彩,成效显著。

2

A6

尊重和保护学生权利

B27

依法保障学生受教育权。

2

B28

杜绝体罚、变相体罚和限制学生人身自由等行为。

2

B29

无因学校过错造成学生伤害的现象。

2

B30

学生公平使用教育教学资源。

2

B31

学生学业、品行评价标准一致。

2

B32

处分学生做到事实清楚、定性准确、程序正当。

2

B33

有健全的学生申诉制度。

3

A7

尊重和保障教职员工权利

B34

依法聘任教职员工。

2

B35

保障教职员工实施教育教学、科研、职务评聘、培训进修等权利。

2

B36

教职员工参与学校民主管理渠道畅通。

2

B37

有健全的校内教职工申诉制度。

3

A8

安全管理

B38

学校安全管理机构健全,人员和责任落实。

2

B39

校园安全管理制度健全,运行正常。

2

B40

有可操作的校园安全与应急处置预案。

2

B41

校园突发事件应急处理机制完善。

2

B42

配合当地公安、工商、文化等部门开展校园周边综合治理,保障良好校园周边环境。

2

A9

依法治校成效

B43

法治教育、依法治校、民主管理等工作成效显著,受到县(区)以上有关部门表彰。

2

B44

学校办学行为规范,近3年未受到上级部门通报批评或者处罚。

2

*B45

3年无校园重大安全责任事故、无学生犯罪案件、无教师严重违法违纪案件。

3

说明:1.本《指标》满分为100 分,85分及以上合格;

2.打*号的为一票否决项。


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